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高中思想*治课主题式教学有两层含义，其一是指教学过程中围绕教材主题展开教学，打破教材中的条框束缚，将同一主题的知识放在同一个单元、一节课中学习。①这一做法与教材的知识逻辑相一致，同时又与学生的认知逻辑、生活逻辑相一致，学习内容组成一个有序的、系统的知识链条，利于学生的掌握、消化吸收。二是简化教学环节，通过生活主题将教学内容串联起来，形成一个主题鲜明、时代感强的教学互动方式，学生在自然的环境氛围中运用知识分析解决问题。主题式教学在高中思想*治课教学中的运用实现了教教材和用教材教的统一、知识逻辑和生活逻辑的统一，是有效教学的良好方式。
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